Kā izvēlēties privātskolotāju bērnam?
Brīdī, kad bērnam nepieciešama palīdzība mācību vielas apguvē, talkā nereti nāk privātskolotājs – jomas profesionālis, kurš mērķtiecīgi un individuāli strādā ar skolēnu, palīdzot uzlabot sekmes, sagatavoties eksāmeniem vai padziļināti apgūt noteiktu mācību priekšmetu. Kādos gadījumos vērts domāt par privātskolotāja iesaisti un kas jāņem vērā, izvēloties skolotāju?
Kad meklēt privātskolotāja palīdzību?
Visbiežāk privātskolotāja iesaiste tiek apsvērta reizēs, kad bērns jau saskāries ar grūtībām kādā mācību priekšmetā, piemēram, matemātikā vai svešvalodā. Atšķirībā no klases, kur skolotāja uzmanība tiek sadalīta vairāku bērnu starpā, privātskolotājs var veidot individuālu pieeju, koncentrējoties uz bērna vajadzībām un individuāli pielāgojot mācību metodes. Nereti bērnam ir noteikti klupšanas akmeņi, piemēram, daļa mācību vielas ir skaidra un labi saprotama, bet daļa – sagādā grūtības. Šāda situācija var rasties arī tad, ja bērns ilgstoši nav apmeklējis skolu, piemēram, slimības dēļ. Strādājot individuāli, skolotājam ir iespēja veltīt vairāk laika tieši tai jomai, kas rada sarežģījumus, un mērķtiecīgi strādāt, līdz bērns mācību vielu ir izpratis. Sarežģītākas tēmas tāpat iespējams skaidrot daudzveidīgi, izmantojot praktiskus piemērus, spēles vai vizuālos materiālus. No svara ir arī tas, ka šādās nodarbībās nav papildu faktoru, kas novērš bērna uzmanību, piemēram, sarunas ar klasesbiedriem vai dažādi trokšņi.
Tomēr privātskolotāja palīdzību vērts apsvērt arī citās situācijās, piemēram, reizēs, kad nepieciešams sagatavoties ieskaitēm vai eksāmeniem. Šādos gadījumos skolotāja palīdzība nav nepieciešama pastāvīgi – pietiks vien ar dažām nodarbībām, kuru laikā privātskolotājs koncentrēti un strukturēti palīdz sagatavoties pārbaudījumam. Šī pieeja var lieti noderēt arī tad, ja bērns pirms kontroldarbiem, eksāmeniem vai ieskaitēm piedzīvo pastiprinātu stresu, nav drošs par savām spējām vai baidās no neveiksmes. Privātstundas var sniegt papildu drošības sajūtu un motivāciju, turklāt skolotājs var ierādīt dažādas metodes, kā labāk iegaumēt informāciju, veidot konspektus un sagatavoties pārbaudījumam.
Visbeidzot, privātskolotāja palīdzība var noderēt arī tad, ja bērnam kādā mācību priekšmetā veicas īpaši labi un šo jomu viņš vēlas apgūt padziļināti. Ja bērns ir apdāvināts, skolā mācītais nereti šķiet pārlieku pašsaprotams un garlaicīgs, savukārt privātstundas var būt papildu izaicinājums, kas rosina interesi, sniedz motivāciju un paver plašas iespējas nākotnes karjerai.
Autors: Freepik.com / freepik
Kas jāņem vērā, domājot par privātstundām?
• Bērna vajadzības – vai palīdzība būs nepieciešama regulāri, vai periodiski? Varbūt vajadzīgas vien dažas konsultācijas?
• Vecāku un bērnu gaidas – ir svarīgi, lai visi iesaistītie skaidri apzinās, kādi ir privātstundu mērķi un kāds ir vēlamais galarezultāts. Ir jāsaprot, kādā līmenī ir bērna prasmes, kas šķiet interesanti, bet kas garlaiko, kas nesagādā grūtības, bet kur vajadzīgi uzlabojumi.
• Pieejamais budžets – privātskolotāja stundas likme Latvijā šobrīd lielākoties ir no 10–30 €/h, un cenas būtiski atšķiras atkarībā no pedagoga kvalifikācijas, mācību priekšmeta, nodarbību biežuma un citiem faktoriem.
• Mācīšanās vieta – nodarbības var notikt klātienē, online vai pat skolēna mājās. Jāņem vērā, ka privātstundas klātienē nereti būs dārgākas nekā nodarbība attālināti.
Autors: Freepik.com / freepik
Kādi faktori jāņem vērā, izvēloties privātskolotāju?
• Pieredze un kvalifikācija. Privātskolotājam jābūt gana zinošam attiecīgajā mācību priekšmetā, turklāt vēlams, lai viņam ir pieredze, strādājot ar bērniem. Lai gan nereti privātstundas piedāvā arī vecāko klašu skolēni vai studenti, vecākiem jābūt drošiem, ka viņi spēs atvasei pilnvērtīgi palīdzēt. Īpaši nozīmīgi tas ir tad, ja bērnam ir mācīšanās grūtības vai nepieciešama īpaša un daudzveidīga pieeja.
• Atsauksmes un rekomendācijas. Viens no būtiskākajiem kritērijiem, izvēloties privātskolotāju, ir atsauksmes no citiem vecākiem, skolēniem vai izglītības iestādēm. Meklējot skolotāju, vērts apvaicāties pēc rekomendācijām pie klases vecākiem, dažādos forumos vai sociālo tīklu grupās. Tomēr atceries, ka katrs bērns ir atšķirīgs – pat tad, ja skolotājam izveidojusies lieliska sadarbība ar bērna klasesbiedru, nav garantijas, ka viņa izvēlētā pieeja strādās ar tavu atvasi. Ja sadarbība neveidojas kā cerēts, nebaidies lūkoties pēc citām iespējām.
• Saskarsmes prasmes un personība. Pirms nolīgsti privātskolotāju, ieteicama īsa saruna aci pret aci – klātienē vai attālināti. Ieteicams sākotnēji vienoties par vienu izmēģinājuma nodarbību, kuras laikā būs iespējams noskaidrot, kā notiek skolotāja mijiedarbība ar bērnu, un novērtēt, kāds ir progress vai izaugsmes potenciāls. Vienlīdz svarīgs ir arī bērna viedoklis – ja skolēns ar pasniedzēju sapratīsies labi, tas stiprinās viņa motivāciju uz uzlabos mācīšanās procesu.
• Elastība un pieejamība. Pārliecinies, ka skolotājs spēs pielāgoties bērna ikdienas grafikam, piemēram, ja skolēnam ir dažādas ārpusskolas aktivitātes un mācīšanās iespējama vien vakaros vai brīvdienās. Tāpat noskaidro, cik elastīgs ir privātskolotāja grafiks – vai mācību stundu laikus būs iespējams mainīt, ja radīsies tāda nepieciešamība.
Privātskolotājs var būt lielisks palīgs, tomēr ir svarīgi veikt pārdomātu izvēli. Svarīgi apzināties bērna vajadzības, meklēt pieredzējušu un atsaucīgu skolotāju un nodrošināt, lai nodarbības būtu efektīvas un motivējošas. Izmantojot pareizo pieeju, privātstundas var būt nenovērtējams ieguldījums bērna attīstībā un izglītībā.
